quarta-feira, 26 de maio de 2010

PLAY TIME DE JACQUES TATI : ANÁLISE DO FILME

Eis o resumo do filme, que visionámos na aula, feito pelo João Nota do 12º F:

Realizado em 1967, por Jacques Tati, Playtime – Vida Moderna mostra, num subúrbio de Paris, uma sociedade obcecada com tudo o que é moderno e tecnológico. Através de duas personagens principais (Barbara e Sr. Hulot) que se movem por ambientes muito semelhantes entre si (aeroportos, hotéis, restaurantes, escritórios, etc.), Tati retrata de forma caricatural os homens e mulheres modernos. Estes vivem num constante ambiente estereotipado, de prédios de aço, betão e vidro; vivem para consumir e ficam fascinados com objectos “tecnológicos” que não passam de tralha: escovas de soalho com faróis incorporados, candeeiros de mesa/dispensadores de cigarros, tudo o que de mais inútil se possa imaginar, até portas que não fazem barulho ao fechar!

É nesta homogeneização da sociedade, onde todos têm casas iguais, carros iguais e roupas iguais, que os já referidos Barbara e Sr. Hulot, se comportam como radicais. O Sr. Hulot, com as suas calças demasiado curtas e o guarda-chuva sempre presente, não compreende a tecnologia e vê-a como um entrave à comunicação entre seres humanos. Para além disto, devido à sua constante distracção, perde-se dentro, e por entre, os edifícios de design minimalista. Barbara, uma turista americana em excursão pela Europa, é, tal como o Sr. Hulot, alguém que não se adapta às regras da sociedade: separa-se frequentemente do grupo, para observar o que a rodeia, ou tirar fotografias a uma vendedora de flores; sente a falta de personalidade dos locais onde vai. Ela, que esperava ir a Paris para ver o Arco do Triunfo ou a Torre Eiffel, apenas consegue vê-los reflectidos nas portas da Feira das Indústrias onde o grupo excursionista a leva. Há falta de romantismo, de humanismo, no mar unificado de aço e vidro, e é disto que estes dois personagens, um par inesperado, se apercebem.

Contudo, esta sociedade é na verdade uma fachada, perde muitas vezes a compostura, mostrando que sob o verniz são seres humanos como Barbara e o Sr. Hulot. Um bom exemplo é a desastrosa abertura do The Royal Garden Nightclub.

Quarenta anos depois da sua realização, Playtime continua a ser extremamente actual, uma visão ainda válida sobre a forma como não são o consumismo e a homogeneização dos modos de vida que trazem a felicidade a um grupo de pessoas, mas pelo contrário, são as diferenças entre indivíduos que tornam uma sociedade naquilo que ela é, que a caracterizam.


quinta-feira, 20 de maio de 2010

Ficha de trabalho módulo 10 (12º ano)

FICHA DE TRABALHO
MÓDULO 10
(PÁG.S 254)
1. Com base no texto da margem da p.254, até um máximo de 70 palavras, em que consiste o processo de “globalização” e quais as suas vantagens para os povos.
2. Após a 2ª G.M. a Alemanha ficou dividida. Explica de que modo.
3. Identifica a razão que levou aos americanos à Guerra do Vietname
4. Analisa a cronologia histórica da p 255 e destaca os eventos políticos que envolvem a Alemanha.Define o papel da tecnologia espacial no contexto da Guerra Fria

quarta-feira, 19 de maio de 2010

PPT ARTE DÉCADAS 60 A 80

ACEDE AQUI:
http://www.4shared.com/document/OwHGrNaW/decads_60_a_80.html

terça-feira, 11 de maio de 2010

Power points artes vanguardas e pós 1ª G.M.

Acede aqui:

1- CUBISMO
http://www.4shared.com/document/HsYTWB73/_2__cubismo.html

2- KANDINSKY
http://www.4shared.com/document/HlnWD-lJ/_2__kandinsky.html

3- EXPRESSIONISMO ABSTRACTO
http://www.4shared.com/document/rzGhr3bW/O_expressionismo_abstracto_nov.html

4- Arte portuguesa do séc. XX (até 1960) da Prof.ª Cesaltina Pedro):

terça-feira, 4 de maio de 2010

Ficha trabalho sobre arquitectura românica:

Acede aqui:
http://www.4shared.com/document/hMvl-GNl/ficha_trabalho_arquitectura_ro.html

FICHA ARQUITECTURA ROMÂNICA

FICHA DE TRABALHO SOBRE A ARQUITECTURA ROMÂNICA (10º ANO)
Procura informações para as respostas no teu manual, nas pp. 37 a 41

1. Observa a Imagem 1 e faz a sua legenda (usa os nºs da lista ao lado):

absidíolo - 11
deambulatório - 10
capela-mor - 9
cabeceira - 8
cruzeiro - 7
transepto - 6
nave central - 5
nave lateral - 4
contraforte - 3
tramo -2
portal principal - 1





2. Quantos tramos vês nesta imagem? ____________
3. Ainda na imagem: como se chama a fila de janelas junto à abóbada? _____________


Imagem 2











4. Procura o significado de “trifório” no manual (pp.40-41) e regista-o aqui. _________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Dá exemplo de uma Fig. do teu manual em que apareça um trifório: Fig. __, pág.___ .
6. Distingue “cachorros” de “gárgulas” (pp.42-43). _____________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. O que são arcos torais? E arcos formeiros? (pp.38-39) _________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Aponta, com uma seta, um arco toral na imagem 2 desta folha.